Corría el año 2000,
por entonces recuerdo que se discutía si estábamos en el primer año del siglo
XXI o en el último del XX y yo pues aparte de no saber en qué siglo estaba,
pues tampoco sabía que quería estudiar, como el 80% de la gente de 18 años que
nos tocaba estar por allí.. No importaba mucho cual fuera tu vocación ya que
tristemente la nota de selectividad iba a ser quien te diera el empujón
definitivo hacia una de las 5 carreras
que tenías en mente y que muchas veces no tenían nada que ver, ya que tenía claros ejemplos de
conocidos y amigos que elegían entre arquitecto, medico, INEF y al final por
razones del destino que desconozco (un 5 de media) acababan en derecho o
empresariales.
En mi caso decidí
esperar y ver que nota tenia para ver que hacia pero os mentiría si no os
dijera que tenía en mente farmacia, pero también barajaba otras posibilidades
como medicina, traducción o turismo….Así que cuando salió la nota tuve que
elegir que quería hacer y como mi media de 6.89 tampoco me dejaba hacer muchas experimentos y decidí apostar por lo seguro y estudia farmacia que en esos tiempos la
media de entrar estaba en 6,5.
Bueno dejando al lado las experiencias personales,me gustaría, desde mi
humilde punto de vista, señalar que unos de los grandes fallos del sistema
educativo español era que el estado nos obligara a jugarnos a un examen nuestro
futuro. Una vez aprobado selectividad tenías que elegir la carrera que menos te
disgustase sin tener en cuenta quienes queríamos realmente llegar a ser. Todo
esto se puede comprobar simplemente
observando el ingente número de personas que todavía están atrapados en 3
factorial en una carrera que decidieron hacerla porque no pudieron elegir
estudiar su verdadera vocación, y sus padres no les dejaron ser fontaneros,
bomberos carpinteros o policías porque estaba mal visto.
En España existe la
idea que todos tenemos que ser médicos o abogados y casi nadie repara que de
obrero especializado tal vez se viva mucho mejor, pero la idiosincrasia de la
sociedad española rechaza cualquier trabajo manual por ser visto como
perteneciente a clases sociales más bajas y claro así nos va.
Sobran licenciados mediocres sin vocación que
saturan el mercado y que desvirtúan el prestigio de su profesión. Pero no es
menos cierto, que la Universidad se ha estancado en arcaicos modelos de
enseñanza basados en contenidos enciclopédicos de material desfasado y de
escasa utilidad en el mundo real.
Creo que la
Universidad Española debería rediseñarse de nuevo, perder rigidez adaptándose a
las necesidades del mundo actual y
ofrecer la posibilidad de que los alumnos pudieran simultanear sus estudios
tener trabajos parciales con los cuales poder mantenerse o al menos pagarse sus
pequeños gastos disminuyendo a si la carga de sus progenitores. Además
cualquier trabajo enseña una serie de valiosos valores como la disciplina,
moderación, esfuerzo y sacrificio que vendría muy bien a la sociedad de hoy en día.
Ademas de todo esto, los estudiantes tenemos que sufrir a profesores (que en su mayoria estan enchufados a dedo y no por sus capacidades ) que estan más preocupados en sus
investigaciones y egos personales que de concentrar sus esfuerzos en encender
esa chispa de motivación e ilusión por aprender en un masivo grupo de frustrados
alumnos sin interés ninguno, la verdad es que es intentar apagar un fuego con gasolina….en
fin vamos a dejarlo ahí por hoy
No hay comentarios:
Publicar un comentario